学者:学生应多读具影响力作品 培养国家认同与思辨能力

2026-05-11, 凌晨 4:06
学者:学生应多读具影响力作品   培养国家认同与思辨能力
学者:学生应多读具影响力作品   培养国家认同与思辨能力
学者:学生应多读具影响力作品   培养国家认同与思辨能力

(悉尼11日)雪兰莪州鼓励海外留学生养成阅读有影响力作品的习惯,以塑造自我认同,增强批判性思维,从而为国家发展做出贡献。

西迪法兹尔教授思想与领导力研究所主任莫哈末西丁表示,此举符合国家在社会,特别是年轻一代中培养阅读文化的愿景。

“学生应充分利用时间阅读思想性作品,包括马来故事、马来历史以及首相拿督斯里安华和学者的著作。”

他指出,阅读的同时应与朋友互相讨论,以便学生更深入地理解和欣赏作品内容。

“调查发现,多数学生阅读能力依然不足,这情况不容忽视,否则学生若在知识匮乏的状态下回家,或将带来潜在问题。”

他于本月8日出席在悉尼达令港宾乐雅酒店举行的“2026年雪州海外学生澳洲大会”主持全国讲座时,希望学生们能够成为真正的阅读者,多阅读能够塑造其身份认同、提升认知与深化理解的优质作品。

此次全国讲座旨在探讨马来西亚和雪州在2057年(即马来西亚独立100周年)的未来发展,讲座不仅回顾独立斗争的历史,还邀请大家从国家发展、团结、民主、知识、文化和科技的角度看待未来的挑战。

莫哈末西丁表示创新不仅关乎人工智能和科学,还涉及社会科学、经济学和智力发展。

“虽然本次大会的主题是创新,因很多学生都选择人工智能和信息科学等专业,但我认为他们应该阅读一些有影响力的资料。”

“我们不想成为只会读书而不思考的人。所以他们应该阅读,并将阅读成果付诸实践,从而促进他们的思考。”

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