கடந்த இரண்டு தசாப்தங்களாக உலக அளவில் உயர்கல்வியில் சேரும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை இரு மடங்காக அதிகரித்துள்ளது, ஆனால் முக்கிய புவியியல் மற்றும் பாலின ஏற்றத்தாழ்வுகள் தொடர்கின்றன என்று செவ்வாயன்று வெளியிடப்பட்ட யுனெஸ்கோவின் முதல் உயர் கல்வி உலகளாவிய போக்குகள் அறிக்கை தெரிவித்துள்ளது.
146 நாடுகளின் புதிய தரவுகளின் அடிப்படையில், உயர் கல்வியில் உலகளாவிய சேர்க்கை 2000 ஆம் ஆண்டில் சுமார் 100 மில்லியனிலிருந்து 2024 ஆம் ஆண்டில் 269 மில்லியனாக உயர்ந்துள்ளது என்று ஆவணம் காட்டுகிறது என்று சின்ஹுவா தெரிவித்துள்ளது.
இருப்பினும், இந்த வளர்ச்சி கூர்மையான பிராந்திய ஏற்றத்தாழ்வுகளை மறைக்கிறது. மேற்கு ஐரோப்பா மற்றும் வட அமெரிக்காவில், 80 சதவீத இளைஞர்கள் உயர் கல்வியில் சேர்க்கப் பட்டுள்ளனர், இது துணை-சஹாரா ஆப்பிரிக்காவில் ஒன்பது சதவீதத்துடன் ஒப்பிடும்போது.
இதற்கிடையில், உலகெங்கிலும் உள்ள மாணவர்களில் மூன்று சதவீதம் பேர் மட்டுமே உயர் கல்விக்காக வெளிநாடுகளுக்குச் செல்கின்றனர்.
முனைவர் மட்டத்தில் பெண்கள் குறைவான பிரதிநிதித்துவத்துடன் இருப்பதாகவும், கல்வித்துறையில் நான்கில் ஒரு பங்கு தலைமைப் பதவிகளை மட்டுமே வகிப்பதாகவும் அறிக்கை குறிப்பிட்டது.
தகுதிகளை நிரூபிக்கும் முழுமையான மற்றும் சரிபார்க்கக்கூடிய ஆவணங்கள் இல்லாதது அகதிகளின் உயர் கல்விக்கான அணுகலுக்கு, குறிப்பாக உலகளாவிய தெற்கு நாடுகளில், ஒரு பெரிய தடையாக உள்ளது.
இந்தப் பிரச்சினையைத் தீர்ப்பதற்காக, அகதிகள் மற்றும் வலுக்கட்டாயமாக இடம்பெயர்ந்த மக்களின் கல்வி, தொழில்முறை மற்றும் தொழிற்கல்வி தகுதிகளை அங்கீகரிக்க உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கருவியான தகுதி பாஸ்போர்ட்டை யுனெஸ்கோ அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது.
